Afinação no Violino como conseguir!

A maioria esmagadora de nós, ao iniciarmos o nosso estudo do violino, recebe das mãos do professor marcas no braço do instrumento com as instruções de como colocar os dedos encima destas respectivas marcas. Nunca paramos para pensar se aquela é a única alternativa, apenas aceitamos porque o nosso mestre disse ser necessário.

Claro que toda regra tem exceção, mas quando comecei a estudar violino também recebi as marcas com fita crepe no espelho do violino. Passei a acreditar que essa era a única forma de praticar a afinação. A minha surpresa foi que, após retirar as marcas eu não tocava violino afinado. 

Mas porque?...

Eu explico:

Existem dois fatores essenciais que determinam a afinação no violino:

• A fôrma da mão esquerda;
• A consciência sonora.

As marcas, tirando as exceções, acabam por serem usadas como uma muleta que nos impedem de prestarmos atenção no som que estamos emitindo ao tocar, resultado, acabamos apenas trabalhando a Fôrma de mão sem trabalhar a consciência tonal

A capacidade de perceber se a nota está afinada ou não vem da percepção das notas, eu preciso conhecer antecipadamente o som que vou emitir para julgar se o mesmo esta afinado ou não.

Se eu estudo alheio a essa questão a probabilidade de tocar afinado diminui muito!

Claro que as marcas são úteis e precisam ser usadas quando as aulas são direcionadas às crianças, e o que acontece na prática pedagógica com crianças é que elas precisam ouvir as musicas que vão executar para desenvolverem a percepção e assim uma boa afinação. 

Mas para os adultos, como nós, as marcas podem gerar dependência. O fator mais importante é trabalhar a consciência tonal ouvindo de fonte segura a execução da música que estamos estudando, para que tendo uma referência, possamos buscar uma boa afinação.

Outra forma é estudarmos o solfejo, que é cantar as notas que lemos na pauta. o solfejo nos dá a consciência exata da altura melódica. Se somos capazes de cantar a musica que estamos tocando nossa afinação melhora bastante.

O segundo fator importante da afinação é desenvolvermos uma boa fôrma da mão esquerda, esse assunto está amplamente tratado em vídeos no vídeo abaixo:

O desenvolvimento da mão esquerda precisa de dedicação constante e tempo.

Estudo, dedicação, persistência e perseverança são as qualidades que nos levarão a concretização de Tocar Violino.

UM GRANDE ABRAÇO,

Marcello Mello Franco

Repetir Várias Vezes um Estudo no Violino traz Resultado?

Hoje as pesquisas científicas apontam para o papel da repetição no aprendizado motor. Em outras palavras estamos nos referindo ao aprendizado de movimentos novos. A pesquisa em questão foi feita com bailarinos que estavam desenvolvendo uma nova coreografia, depois de passados por um teste chegou-se a conclusão que o cérebro aprendeu os novos movimentos em 7 semanas (Veja pesquisa publicada na revista Super Interessante em 2016).

Isso não é novidade para nós que estudamos violino. De forma certa o aprendizado do violino, ou qualquer outro instrumento, se baseia também em aprendizados motores. Precisamos desenvolver movimentos novos sempre que aprendemos uma música diferente.

O processo pedagógico do violino está baseado no aprendizado motor e também  no aprendizado intelectual quando, por exemplo, trabalhamos a consciência musical, seja através dos sons ou da leitura de partituras.

Para efetuarmos a aquisição de movimentos novos usamos,sem sombra de dúvida, a repetição. Passamos diversas vezes um trecho musical até que ele esteja pronto, ou pelo menos até que ele se encontre com um mínimo de progresso.

Mas será que se eu  tocar uma música varias vezes, vou ser Expert nela? Será que apenas me dedicar a horas de estudo repetindo um exercício consigo subir de nível?

Podemos dizer com certeza que a repetição pode nos ajudar, digo isso porque qualquer esforço traz sempre resultado, mas para que possamos colher um resultado consistente devemos utilizar a atenção.

Pesquisas apontam que a atenção é de extrema importância se queremos aprender algo novo.

Como deve ser o nosso estudo diário? Simples se estou estudando uma escala devo me concentrar em todos os pontos de aprendizado, por exemplo:

• Postura mão esquerda;
• Postura mão direita;
• Afinação;
• Sonoridade;
• Relaxamento corporal;
• Desenvolvimento de velocidade.

Enquanto executamos a escala devemos estar atentos a todos esses pontos, e efetuar as correções dos erros percebidos durante o estudo.

Para concluir devemos dizer que em nossos estudos diários devemos nos dedicar com atenção, para conseguirmos o melhor proveito da tarefa. Estudar distraído pode sair caro para o estudante, principalmente, se nosso tempo é escasso.

UM GRANDE ABRAÇO,

Marcello Mello Franco

Aprender a Tocar Violino é possível! Mas em qualquer idade?

Essa pergunta paira sobre a cabeça de todo aspirante a violinista, não seria por menos, a tradição manda que todo grande músico nasce com um dom divino impossível de se desenvolver depois dos quatorze anos.

        
É certo que existem aqueles fora de série, que encantam a multidão com seus prodígios, podemos dar vários exemplos, como Yehudi Menuhim que aos 09 anos já se apresentava como solista no prestigiado Carnegie Hall, ou Fritz Kreisler que ganhou em 1875 o primeiro prêmio do concurso do Conservatório de Paris com apenas 12 anos, são muitos exemplos de grandes músicos que levaram a arte do violino aos mais elevados padrões, e nós devemos reconhecer-lhes a imensa herança que deixaram para a humanidade.

Mas fico a me perguntar? Porque as pessoas nos dizem para desistirmos de aprender a tocar violino? Os seus argumentos são que deveríamos começar a estudar desde crianças e que agora adultos não poderemos aprender mais!

Sabe me deixe te contar uma breve história:

O Ano era 1991 eu estava com 23 anos e já sonhava a muito aprender a tocar violino, não havia nas lojas de música violinos a venda, era um instrumento raro para se comprar, e num shopping na Savassi havia um violino usado a venda, eu ia toda a semana namorar aquele violino, era um violino tcheco que maravilha. Lembro-me de entrar numa loja de discos e ver um disco de um violinista, que magia seria tocar o violino.

Neste ano fiquei sabendo que uma renomada escola estava abrindo vagas, deveria-se fazer uma inscrição para uma posterior prova de aptidão. Me enchi de coragem e fui, quando cheguei no balcão de inscrições o atendente me olhou de baixo para cima e disse: 

-Qual a sua Idade?  

  
-23 anos! - respondi confiante.

ao que ele retrucou:

                     
-Não, não, não, você já passou da idade e não tem como aprender mais!

Me senti arrasado e fui para casa assim meio atordoado.

São experiências da vida, logo depois me inscrevi para o curso de violão clássico na FUMA (Fundação Mineira de Arte Aleijadinho- Hoje conhecida como UEMG). 

Aos 29 anos, retomei o meu sonho e comecei a estudar o violino e desde então continuo estudando e tocando, já tendo me apresentado em peças de teatro, em orquestras, em casamentos etc..

É o que eu digo aos meus alunos, nunca desistam dos seus sonhos, de certo que eu não serei um Menuhim, ou um Kreisler, mas isso não me impede de ser um violinista, porque a definição de violinista é: AQUELE QUE TOCA VIOLINO. 

           
Porque limitarmos os nossos sonhos? Por causa da idade? Por causa da opinião das outras pessoas? Por causa das definições limitadas da sociedade?

Acredito que o ser humano pode aprender qualquer coisa em qualquer idade, a unica exigência é ter vontade, coragem e dedicação. 

Portanto não nos entreguemos ao pessimismo, comecemos hoje mesmo a caminhar em direção dos nossos sonhos, e se o seu sonho é tocar violino não importa se tem 10 ou 90 anos você pode! Acredite e vá em frente!!!

UM GRANDE ABRAÇO,

Marcello Mello Franco